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學(xué)員來信之一個(gè)尊重知識(shí)的學(xué)者

發(fā)布時(shí)間:2014-09-19

 大數(shù)學(xué)家笛卡爾是一位知識(shí)淵博的學(xué)者,有人問他:你學(xué)問那樣廣博,竟然感嘆自己無知,是不是在做秀’?”笛卡爾劃了一個(gè)圓圈,說:咱們來個(gè)崔永元的實(shí)話實(shí)說,你看這個(gè)圓圈,圓圈內(nèi)是已掌握的知識(shí),圓圈外是浩瀚無邊的未知世界。知識(shí)越多,圓圈越大,圓周自然也越長(zhǎng),這樣它的邊沿與外界空白的接觸面也越大,因此未知部分當(dāng)然顯得就更多了。

 我曾經(jīng)聽參加過王鳳麟教授道家陰盤奇門風(fēng)-水的培訓(xùn)班,這次又聆聽了第十七期,我再次領(lǐng)略了東方奇人的真風(fēng)采。王教授知識(shí)淵博,妙語如珠,出口成章,整個(gè)一堂課環(huán)環(huán)相扣、波瀾起伏、引人入勝、渾然天成,就連學(xué)員們的隨機(jī)發(fā)問也成了授課內(nèi)容的一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)點(diǎn)綴。我仔細(xì)統(tǒng)計(jì)了一下,王教授在三天之內(nèi)的授課上約略使用了經(jīng)賦詞、詩曲歌、順口溜兒、俏皮話等至少80次,其中如以“‘慧根’——‘會(huì)跟妙點(diǎn)成功之”;二八法則、馬太效應(yīng)指出了事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律;大山不向我走來,我向大山走去說明成功的主觀能動(dòng)性;關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲詮釋了少男少女對(duì)愛情的萌動(dòng)和追求;身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通描繪了無聲勝有聲的愛情;床前明月光,地上鞋兩雙;一對(duì)狗男女,其中就有你則戲謔地勾勒出偷吃禁果的場(chǎng)景……妙喻連連,俯拾皆是,哪句都是那樣恰如其時(shí)、恰如其境、恰如其分,既能讓學(xué)員從中理解傳授的內(nèi)容、悟出所惑之疑的答案,同時(shí)又活躍了課堂氣氛,加之幽默的動(dòng)作、詼諧的表情,不溫不火的臺(tái)風(fēng)……著實(shí)令人忍俊不禁、捧腹大笑、拍案叫絕,課堂上笑聲蕩漾,師生關(guān)系融洽和諧——這些都使人感到將道家陰盤奇門風(fēng)-水稱為《帝王之術(shù)》實(shí)不為過,都慶幸自己有緣學(xué)到這門絕學(xué)。

 不能不提的是王教授的學(xué)術(shù)造詣,王教授的功力可謂出神入化,已臻化境,凡是有緣求到王教授的人,不論是何等的疑難雜癥及不治之癥,或是婚戀中迷茫的男女,或是事業(yè)企業(yè)遇到難以逾越的瓶頸,皆被王教授施展自己所學(xué)指點(diǎn)迷津并輕松化解,真有談笑間,檣櫓灰飛煙滅的儒將神采。這看似信手拈來、輕描淡寫,實(shí)則乃王教授三十來年的心血和功力的積淀。假如是一個(gè)沒有得到過名師的親傳指點(diǎn)及自己三十來年的潛心實(shí)踐修煉的人,很難想象會(huì)有如此精深的造詣。從中讓人體會(huì)到了臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功的內(nèi)涵。

 百花齊放,百家爭(zhēng)鳴實(shí)乃學(xué)術(shù)界之幸事,也極為正常,在對(duì)待有意切磋技藝的同行的態(tài)度上更顯出王教授虛懷若谷、氣吞宇宙的大家風(fēng)范,令人折服、嘆服、佩服,不得不服,不服不行!

 現(xiàn)在的王教授每天仍堅(jiān)持三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來充電,內(nèi)容涉獵極廣,令人感佩不已,自愧弗如。由此看來,博學(xué)善思、融會(huì)貫通、推陳出新和持之以恒之志、穿石斷木之功就是王教授成就輝煌的秘笈;有人稱王教授為,那么這也就是他成神的捷徑”;有人說王教授在忽悠,可他忽悠的是真經(jīng)。

 此期培訓(xùn)班我印象最深的就是王教授的尊重知識(shí)的觀點(diǎn)。知識(shí)是先人哲人能人日積月累總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和精華,是無數(shù)專家學(xué)者嘔心瀝血辛勤耕耘的果實(shí),由此才有黃金有價(jià),知識(shí)無價(jià)之說;不尊重知識(shí)就是不尊重先人、不尊重師長(zhǎng)、不尊重客觀規(guī)律,有這種心態(tài)怎么能學(xué)好用好知識(shí)呢……

 人生有限,藝海無涯。如果可能的話,我今后還要去恭聽王教授的授課,因?yàn)樗俏耶?dāng)今最敬仰最崇拜的人。

陳洪江

2007510

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